28 de septiembre (5)
El ejercicio de este jueves ha sido un trabajo interesante, llevando más a fondo la teoría dada el día anterior sobre la descripción de una imagen.
De nuevo, llegamos a unas conclusiones similares, aunque esta vez, cada cual tuvo sus determinados problemas con aquel que les explicó la imagen, y viceversa. Vemos de nuevo pocas especificaciones en distancias, perspectivas, detalles, o mal orden en estas explicaciones. También existe el problema de no leerlo por completo antes de comenzar a dibujar, y que de pronto se explique algo para lo que ya no tienes sitio, por ejemplo.
Por mi parte, trabajé con la imagen que buscó un compañero, y una descripción ligeramente escueta en detalles. Escribí bajo esta descripción todas las carencias que, conforme fui leyendo, vi necesarias de completar.
Como podemos ver si leemos la descripción, faltan datos importantes como si la chia está de frente o de espaldas, cómo es exactamente el vestido, la distancia a la que está, la perspectiva de la imagen...
Según mi interpretación respecto a la imagen, tanto la señal (no especificada) como la chica quedaron demasiado cerca, ella de frente, o, por ejemplo, en la imagen original, lo que lleva puesto la chica es un abrigo y no un vestido.
La percepción de la imagen que este chico y yo tenemos es obviamente diferente, fuera de que pueda o no ser difícil de explicar, por detalles como el último que di en el párrafo anterior. Además, tal y como nos ha dicho la profesora, si le diésemos a diez artistas la misma descripción estrictamente específica de una imagen, cada uno terminaría por diferenciarse en una cosa un otra, con su propia interpretación de esta.
De nuevo, llegamos a unas conclusiones similares, aunque esta vez, cada cual tuvo sus determinados problemas con aquel que les explicó la imagen, y viceversa. Vemos de nuevo pocas especificaciones en distancias, perspectivas, detalles, o mal orden en estas explicaciones. También existe el problema de no leerlo por completo antes de comenzar a dibujar, y que de pronto se explique algo para lo que ya no tienes sitio, por ejemplo.
Por mi parte, trabajé con la imagen que buscó un compañero, y una descripción ligeramente escueta en detalles. Escribí bajo esta descripción todas las carencias que, conforme fui leyendo, vi necesarias de completar.
Como podemos ver si leemos la descripción, faltan datos importantes como si la chia está de frente o de espaldas, cómo es exactamente el vestido, la distancia a la que está, la perspectiva de la imagen...
Según mi interpretación respecto a la imagen, tanto la señal (no especificada) como la chica quedaron demasiado cerca, ella de frente, o, por ejemplo, en la imagen original, lo que lleva puesto la chica es un abrigo y no un vestido.
La percepción de la imagen que este chico y yo tenemos es obviamente diferente, fuera de que pueda o no ser difícil de explicar, por detalles como el último que di en el párrafo anterior. Además, tal y como nos ha dicho la profesora, si le diésemos a diez artistas la misma descripción estrictamente específica de una imagen, cada uno terminaría por diferenciarse en una cosa un otra, con su propia interpretación de esta.
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